Giới tính: Nam
Năm sinh: 09/09/1954
Nơi sinh: Quảng Ngãi
Quê quán: Quảng Nam
Tốt nghiệp đại học chuyên ngành: Sư phạm tiếng Anh;Năm: 1997. Tại: Trường ĐH Sư Phạm Hu�?br /> Bằng đại học 2: Cao cấp lý luận chính tr�? Năm: 2006
Học v�? Tiến sĩ; Năm: 2002 Chuyên ngành: Ngôn ng�?học (Linguistics); Tại: ĐH Quốc Gia. Hà Nội, Việt Nam
Chức danh KH:
Dạy CN:
Lĩnh vực NC:
Ngoại ng�? Anh, Pháp, Nga.
Đơn v�?công tác: Trường Đại học Quốc t�?Sài Gòn
Chức v�? Giảng viên cơ hữu
Quá trình giảng dạy và công tác

---

– 1977-1981: Khoa Ngoại ng�? ĐHSP Hu�? Giảng viên
– 1981-1982: Viện Tiếng Anh và ngoại ng�?Quốc gia, Ấn Đ�?(CIEFL); Thực tập sinh sau đại học (PGDTE)
– 1982-1985: Khoa Ngoại ng�? ĐHSP Hu�? Giảng viên, T�?trưởng T�?PPGD, Phó ban Anh văn
– 1986-1990: Cơ s�?ĐHSP Ngoại ng�?Đà Nẵng; Phó ch�?nhiệm Khoa Tiếng Anh,
– 1990-1995: Cơ s�?ĐHSP Ngoại ng�?Đà Nẵng; GV Khoa Anh, Phó giám đốc TT Đào tạo thường xuyên, Trưởng Ban Tại chức
– 1996-2001: Đại học Quốc gia Hà Nội; Nghiên cứu sinh
– 2002-2003: ĐHSP, Đại học Đà Nẵng; GVC, Phó ban thường trực Đ�?án thành lập Trường ĐH Ngoại ng�? ĐHĐN
– 2003-2014: ĐH Ngoại ng�? ĐH Đà Nẵng; Phó hiệu trưởng ph�?trách đào tạo, GVC giảng dạy chuyên đ�?Tâm lý học ngoại ng�? Ngôn ng�?học xã hội, Ng�?nghĩa học, Ngôn ng�?học Tri nhận các h�?Cao học và NCS
– 2014-2019: ĐH Ngoại ng�? ĐH Đà Nẵng; GVC giảng dạy chuyên đ�?Ngôn ng�?học xã hội, Ngôn ng�?đối chiếu, Ng�?nghĩa học, Ngôn ng�?học Tri nhận các h�?ĐH, Cao học và NCS, hướng dẫn NCKH cho sv các h�? Giảng dạy chuyên đ�?NNH Xã hội, Ngôn ng�?học Tri nhận cho h�?CH, trường ĐHSPĐN, ĐH Qui Nhơn, ĐH Ngoại ng�?ĐH Hu�? ĐH Vinh
– 2021: ĐH Quốc T�?Sài Gòn; Giảng viên cơ hữu

Các công trình khoa học

---

– Ngôn ng�?học Tri nhận và những ứng dụng trong nghiên cứu ngôn ng�?tại Việt Nam; Năm 2016; Mã s�?
B2016-DN05-02; Cấp ĐHĐN.

– Đổi mới phương thức và nội dung kiểm tra đ�?nâng cao chất lượng dạy-học �?trường ĐH Ngoại ng�?-ĐHĐN; Năm 2013; Mã s�? B2009-ĐN05-18; Cấp B�?

– Đánh giá năng lực đội ngũ giáo viên tiếng Anh �?thành ph�?Đà Nẵng; Năm 2010; Mã s�? 07/2010/L QNC; Cấp thành ph�?

– Ứng dụng cấu trúc khái niệm trong phân tích nghĩa đối với câu đa nghĩa trong tiếng Việt và trong tiếng Anh; Năm 2003; Mã s�? B2002-16-21; Cấp B�?

Sách và giáo trình

---

1) Trần Quang Hải, Trần Th�?Xuân Thắm (2016), A Study of the Translation of Fairy Tales from English into Vietnamese- A Cogninitive Sociolinguistics Perspective, T/c KH&CN ĐHĐN, s�?12/2016, tr. 59-63
2) Trần Quang Hải, Nguyễn Th�?Quỳnh Như (2013), Software for statement analysis research: A study on linguistic cues to deception, GLoCALL 2013 Conference, Da Nang 29-30/11/2013
3) Trần Quang Hải (2011) A Suggestion for Translating Locative Prepositions in English and Vietnamese Spatial Expressions, English Symposium: Innovation in ESP Contents and Teaching Methodology towards Global Integration, UWE, Briston, UK
4) Trần Quang Hải (2011), Dạy-học Ngoại ng�?căn bản và chuyên ngành: Mâu thuẩn giữa k�?vọng và thực t�? Tạp chí Ngôn ng�?và đời sống, s�?12/2011, tr. 24-28
5) Trần Quang Hải (2011), Đào tạo chuyên ngành Sư phạm tiếng Anh bậc tiểu học tại ĐHNN- ĐHĐN. Hội Thảo Khoa học “Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc tiểu học�? ĐHNN-ĐHĐN 4-5/3/2011
6) Trần Quang Hải (2011), Nâng cao hiệu qu�?đào tạo ngoại ng�?đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của miền Trung và Tây Nguyên , K�?yếu Hội ngh�?v�?Công tác đào tạo ĐHĐN Tr 72-77.
7) Trần Quang Hải (2010) Những khác biệt cơ bản trong s�?dụng giới t�?định v�?ch�?các quan h�?không gian trong tiếng Anh và tiếng Việt, T/c KH&CN ĐHĐN s�?40/q3 tr 71-78.
8) Trần Quang Hải, Lương Th�?Thu Hà (2007) Một s�?đặc điểm ng�?dụng của t�?ch�?định trong tiếng Anh, T/c KH&CN ĐHĐN s�?15+16, tr 124-129
9) Trần Quang Hải (2005), Làm gì đ�?kiểm tra, đánh giá phản ánh đúng chất lượng đào tạo, K�?yếu Hội thảo Quốc gia: Chuẩn đánh giá và công c�?đo trong đào tạo c�?nhân ngoại ng�?– lý luận và thực tiễn, tr 219-224
10) Trần Quang Hải (2004), Có thực Miền Trung có nhu cầu chứng ch�?TOEIC hay không?, TOEIC Central Vietnam Conference 2004
11) Trần Quang Hải (2004), Nghiên cứu khoa học và quá trình bồi dưỡng, nâng cao năng lực giảng dạy, K�?yếu Hội thảo v�?Nghiên cứu khoa học giáo dục Ngoại ng�?, ĐH Ngoại ng�?– ĐHĐN 4-2004
12) Trần Quang Hải (2003), Cấu trúc khái niệm và việc phân tích câu đơn đa nghĩa,Ng�?học tr�?2003
13) Trần Quang Hải (2001), Hiện tượng rút gọn trong cú pháp tiếng Việt: nhìn t�?góc đ�?ng�?nghĩa. Ng�?học tr�?2001
14) Trần Quang Hải (2001), Dịch các giới ng�?ch�?quan h�?không gian t�?tiếng Việt sang tiếng Anh và ngược lại: khó mà d�? T/c Ngôn ng�? 1/2001
15) Trần Quang Hải (2001), Vùng – một yếu t�?hạn định s�?chọn lựa giới t�?biểu đạt quan h�?không gian, Ng�?học Tr�?2001
16) Trần Quang Hải (2001), Giới t�?định v�?phương tiện biểu đạt quan h�?không gian- ng�?nghĩa, K�?yếu Nghiên cứu và giảng dạy ngoại ng�? ĐHSP-ĐHĐN 2001
17) Trần Quang Hải (1986), V�?việc biên soạn giáo trình phương pháp giảng dạy tiếng Anh, Hội thảo v�?Phương pháp giảng dạy ngoại ng�?các trường Sư phạm toàn quốc lần th�?hai- Đà Nẵng 1986
18) Trần Quang Hải (1984), Dạy-học tiếng Anh theo quan điểm giao tiếp, K�?yếu Hội thảo v�?phương pháp giảng dạy ngoại ng�?các trường SP toàn quốc lần th�?I, Hu�?984.
Giáo trình biên soạn:
1) Trần Quang Hải (ch�?biên), Nguyễn Th�?M�?Nga, Đoàn Minh Hữu (2013), Tiếng Anh trong th�?thao Tập 1, Nxb. Thông tin và Truyền thông, Hà Nội 9/2013
2) Trần Quang Hải (ch�?biên), Nguyễn Th�?M�?Nga, Đoàn Minh Hữu (2013), Tiếng Anh trong th�?thao Tập 2, Nxb. Thông tin và Truyền thông, Hà Nội 12/2013
3) Trần Quang Hải (1985), Giáo trình Phương pháp giảng dạy tiếng Anh, ĐHSP Hu�?1985